教学能力提升研修培训助力新教师起航 我校2022年新入职教师岗前培训圆满结束

8月12日，2022年新入职教职工岗前培训启动仪式在综合楼六楼报告厅隆重举行。校长于光辉、党委书记盛国军、副校长苏春景、夏毅、校长助理莫红菊出席，相关职能部门负责人及全体新入职教职工与会。启动仪式由人事处处长于静主持。

启动仪式上，校长助理莫红菊代表学校作动员讲话，她首先对新入职教师表示热烈欢迎，简要介绍了本次岗前培训的主要内容。她希望各位学员能够珍惜机会，勤奋学习，遵守培训班的各项规章制度，尽快了解学校发展，融入学校文化，提高职业技能，学有所成。

集中培训阶段，校长于光辉以《坚定选择 牢记使命 建设幸福卓越的烟台理工》为题，回顾了学校的发展历史，分析了学校面临的形势、任务和目标愿景。阐释了学校“双六”建设思路——一二三四五六应用型高校发展思路和一二三四五六应用型人才培养思路，对新教师提出了殷切希望。党委书记盛国军为新教师做了《加强师德师风建设做新时代“四有”好老师》的主题报告，他结合个人丰富的教学和管理经验，阐述了新时代“四有”好老师的含义，鼓励新教师按照“四有”好教师标准严格要求自己，担当起教师教书育人的神圣使命和时代重任。

苏春景副校长为新入职教师做了题为《科研为先导理念下高校新教师专业规划的设计与思考》的专题报告。报告中他首先阐述了高校科研工作的重要性，结合新时代的教育理念，对应用型高校青年教师如何做好科研工作以实现自身专业化成长进行了详细的阐述。

培训期间，教务处处长王燕、科研处副处长李文正、人事处处长于静、教师教学发展中心主任董新红、就学校教学管理、科研工作、人事政策、教师发展和教学评价等相关问题进行了详细解读，为新入职教师答疑解惑。

教学能力提升研修培训阶段，学校聘请了山东大学教学促进与教师发展中心的专家团队为我校新入职教师开展为期3天的教学能力提升研修培训。研修活动期间，围绕教学学术、信息化教学技能和教学实践等内容举行了9场专题讲座和工作坊。山东大学李赛强教授做了题为《新时代高校教师教学胜任力》《教师角色认知与学生学习理解》《课程思政视域下课程、教学和评价三位一体的教学创新》和《课程思政教学设计原则》等4场参与式讲座。李赛强教授通过丰富的课堂互动和教学设计，现场传授教学经验，调动了参与教师的互动积极性，帮助他们更加明确教师角色认知，重新科学认识了“课程思政”教学改革的意义和内涵，找到 “课程思政”教学的着眼点和基本规律。

山东大学朱征军教授主持了《成果导向的课程设计—课程大纲的撰写和完善》《成果导向的教学设计–BOPPPS有效教学模式》和《教学伦理案例讨论和教学反思》3个主题的教学工作坊，通过课堂小组研讨、小组合作完成实作任务和案例分析等形式，对学生学习成效评量的重要性和方式、评价量表的制定步骤和策略、教师执教需要遵守的行为规范和教学伦理原则进行研讨，学员通过参与式学习活动，深度体验了参与式教学的策略。

同时，教师们通过线上方式，聆听了第四届全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖获得者、山东科技大学公共课教学部青年教师吕亚男副教授的讲座，吕亚男分享了全国青年教学大赛获奖经验，讲解了以赛促教，以亲身的经验和自身授课的示范为大家演示参加教学比赛的技巧和流程。第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、中南大学土木工程学院教师孙晓老师做了题为《立足人才培养开展教学创新设计》的讲座，孙晓对全国高校教师教学创新大赛的相关内容进行了解读，结合所讲授课程，就如何进行教学创新进行了全面分析，在谈及收获与成长时，给予中肯的建议，引发了在场老师的共鸣。

王培进教授进在总结讲话中对专家和工作人员的辛勤付出表示了感谢，对本次新入职教师教学能力提升研修培训取得的成绩给予了充分肯定。此外，他对新教师提出了期望，希望各位新教师尽快转换角色，树立自信，学会沟通与宽容，树立终身学习的观念。

送稿日期：8月18日 审核人：于静、董新红